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健康中国行动-“中小学健康促进行动”

2019-07-29 21:47 出处:人民教育网 


时 间:2019年7月26日

地 点:委机关2号楼新闻发布厅

主持人:

国家卫生健康委规划司司长毛群安

嘉 宾:

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰

上海体育学院校长、教授陈佩杰

温州医科大学党委书记、教授吕帆

毛群安:

再次欢迎各位媒体朋友来参加由健康中国行动推进委员会办公室组织的系列发布会。今天下午我们发布有关中小学健康促进行动的内容。我们非常高兴地邀请到教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长,上海体育学院校长陈佩杰教授,温州医科大学党委书记吕帆教授,来出席我们本次发布会。

大家通过媒体报道也看到,昨天下午健康中国行动推进委员会召开了全国推进健康中国行动电视电话会。李克强总理作了重要批示:要求我们实施健康中国行动,提升全民健康素质。国务院副总理、健康中国行动推进委员会主任孙春兰同志在会上作了重要讲话。他强调,要深入贯彻习近平总书记关于健康中国建设的重要指示精神,认真落实李克强总理的批示要求,转变观念,合力推进,重在落实,扎实推进健康中国行动,全面提升人民群众的健康水平。

大家知道,在我们设计的专项行动中,中小学健康促进行动是我们在重点人群部分设立的一个特别行动,也是健康中国行动文件公布之后引起公众、媒体关注的一个话题,所以今天我们特别安排了这一场发布会。下面先请王登峰司长对中小学健康促进行动的有关情况作介绍。

王登峰:

感谢毛司长,尊敬的陈校长、吕书记,各位媒体朋友们,大家下午好。中小学健康促进行动是健康中国行动15大行动当中非常重要的基础性的行动。2018年,教育部推出一个主题健康教育的活动,叫做“师生健康 中国健康”。“师生健康 中国健康”,它是个因果关系,只要师生达到了健康,健康中国或者中国健康就可以达到。所以,学校特别是中小学的健康促进行动对于整个健康中国建设来讲是个基础性环节。

今年6月24日国务院印发了《关于实施健康中国行动的意见》,7月15日国务院新闻办公室举行例行政策吹风会,18日上午健康中国行动启动仪式在北京国际会议中心举行,孙春兰副总理出席并发表重要讲话。昨天,国务院召开了全国推进健康中国行动电视电话会议,李克强总理对会议做出了重要批示,孙春兰副总理出席会议并发表讲话。陈宝生部长代表教育部作了《实施中小学健康促进行动 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》的专题发言,今天下午的新闻发布会也是按照健康中国行动推进委员会的安排召开的。

实际上,广大青少年的身心健康、体魄强健是党中央国务院高度关注、社会高度关切、亿万家庭非常关心的问题。习近平总书记多次做出重要指示批示,李克强总理、孙春兰副总理也多次对加强学校体育、加强学校健康教育、维护青少年的身心健康作出重要批示和指示。这次健康中国行动把中小学健康促进行动列为单独的一项行动,应该说充分体现了党中央、国务院对广大青少年健康成长的高度关注,也反映了广大人民群众对青少年身心健康的高度关切。

教育部牵头推进这项行动主要从三个方面来做,叫做“一增一减一保障”。“增”是加强体育与健康课和课外锻炼时间,也就是从促进健康的最积极、最主动的方式,加强体育锻炼和健康教育。就这项工作来讲,教育部目前正在按照全国教育大会的要求,制定加强学校体育和美育改革发展的意见,预计在年内印发。《意见》重点解决如何加强学校的体育和美育的工作,核心就是要做到“四个明确”

一是要明确学校体育和健康教育的目标。学校体育与健康教育的目标就是习近平总书记在去年9月10日全国教育大会上重要讲话里面明确提出的,学校体育工作要围绕着让广大青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志“四位一体”的目标来推进,这就全方位地界定了学校的体育与健康工作就要围绕着这样四个目标来开展。

二是明确了学校体育和健康教育的内容。按照总书记的指示,要实现学校体育和健康教育“四位一体”的目标,就必须要教会学生基本的健康知识、基本的运动技能和专项的运动技能。只有学生掌握了健康知识、运动技能,才能真正做到享受运动的乐趣,养成良好的健康的生活方式。

而要实现强健体质、健全人格、锤炼意志的目标,就必须坚持经常性的体育锻炼,而且一定要组织全员参与的体育竞赛活动。如果没有体育竞赛,学校体育要想实现强健体质、健全人格、锤炼意志的目标,基本上是不可能实现的。

大家都知道,体育锻炼、体育活动可以是一个人,也可以是大家一起参与的,而对抗性的竞赛活动,帮助学生养成遵守规则、团队合作、尊重对手、胜不骄败不馁的全面发展的个性素质,真正做到锤炼意志。

因此,习近平总书记的讲话,实际上也明确了学校体育的实现路径,概括为第一个是教会或者学会,对老师来讲是教会,对学生来讲是学会;第二个是勤练,第三个是常赛。未来学校体育的发展,就是要教会学生健康知识、基本的运动技能和专项的运动技能,并且学校要组织经常性锻炼和训练,组织全员参与的体育竞赛活动。

三是家长能真正有效监控孩子合理使用电子产品的时间和强度。智能手机等电子产品本身是好东西,正是因为它的丰富性和生动有趣性,更容易让孩子们沉浸其中。比如,以往,新学期始伊,视力检查会比上学期刚考试完的时候好,因为假期好好休息了。现在好像不是那么一回事了,在假期,孩子要么被安排更多补课,要么乘机在智能手机上狠狠地玩。家长一定要承担起最主要的督导重任。

四是学校和医院等专业机构要真正做好科普和研究工作。作为学校和医院等专业机构的人员,科普是我们推进这项工作的重要渠道,我们要努力把眼健康和近视科学研究,以深入浅出和喜闻乐见的形式,让家长和孩子欣然接受,并将科学的眼健康和近视防控理念付诸近视防控行动之中。

《综合防控儿童青少年近视实施方案》出台近一年来,包括学校在内的各方都非常努力,为做好上述工作下足了功夫,已经初见成效。但是真正做到以上要求是不容易的,需要持之以恒。让我们共同努力,让孩子们拥有一个光明的未来。

毛群安:

我补充一点,最近系列发布会,包括这个行动出来之后,媒体有些报道,我看到一些公众也有对这些问题的反映。应该说,每个家长都很关心自己孩子的视力保护,但是往往没近视的时候,大家都意识不到,觉得眼睛挺好,没事,孩子没问题。等一旦近视了,就很着急,希望赶快有个什么办法,一下子就把这个事给解决好了。

现在我们的媒体就要给家长宣传,重在事先的保护,等近视之后,要矫正就非常麻烦,现在还没有什么真正能够彻底解决近视的技术或者辅助用品。所以,提前告诉家长,在孩子眼睛没近视的时候,一定要关注这个问题,不要等孩子近视了才关注。现在经常碰到的情况就是,开始的时候没注意,真正注意的时候已经近视了,就丧失了保证孩子眼睛的机遇。

再有,在这次行动中,全国妇联启动了一个“母亲行动”,刚才王司长也讲了,母亲在家庭成员的健康方面确实起到了非常重要的作用,我们叫做健康管理员,比如说饮食的问题,母亲更多的在家里操持这些,包括孩子的近视方面,也会起到非常重要的作用。

我希望媒体把这次行动中规范的、权威科学的信息传递给母亲。像刚才提问的中国家庭报,家庭报就是应该告诉家庭成员,哪些信息是准确的,是专家反复斟酌。刚才说了,近视要矫正很难,但是要预防,做到哪几条,确实能起到预防的作用。

现在很遗憾,该预防的没有预防,出现问题又着急,今天找这个医院,明天找那个医院,有的家长没少给配眼镜,各种方式都尝试,最后有的不但对孩子矫正近视没好处,甚至还对孩子的视力有更大的损伤。刚才吕书记特别强调,现在婴幼儿的时候,拿着手机就当玩具,小孩一玩儿,长时间看小屏幕,还没进学校呢,就已经近视了。所以就这个问题特别希望媒体提示我们家长。

健康时报记者:

王司长,对于高中同学来说,高考压力非常大,这次中小学健康促进行动中,将体育纳入高中学业水平测试,也就是我们俗称的高中会考。我们大家都知道,高中会考一般在高二阶段进行的,在具体的落实中如何保证这项政策真正增加学生的运动时间,促进学生健康,而不是变成一门可以突击应付的考试科目?谢谢。

王登峰:

这是非常好的问题,好在两个地方,第一个是具体到高中这个阶段,另一方面具体到体育的学业水平考试问题。今年4月份,我跟随全国政协督查组到了江苏无锡,去了一个高中,这个校长告诉我,他们学校高一到高三每天一节体育课,而且高三的体育课一直上到5月27日。

高中的体育课时要求是每周两节体育课,而他们学校是每周五一节。我当时就问他这样做学生会不会同意,家长会不会同意呢?他说家长特别高兴,学生也特别高兴。学校经过这么多年的坚持发现,每天一节体育课,每周上五节体育课,孩子们特别开心,而且不但没有影响学生的高考成绩,反而是个促进。

其实这样的例子是非常多的,这就说明我们现在还远远没有认识到健康教育,包块健康知识、体育运动、体育锻炼,对一个人的智力开发、个性发展、健全人格、意志品质,包括为人处世的全面培养和提高的重要意义

所以我前面讲到“一增”,就是学校体育要加强的时候,我提的第一个观点就是要移风易俗,要转变过去对学校体育、对学生参加体育锻炼、体育活动的过分片面的认识。

首先,体育不仅仅是蹦蹦跳跳,要学会运动技能。无锡的这个高中开了三十多门体育课,据校长说,每年要多投入很多钱。因为很多科目,包括击剑,都要从社会上聘请教师来教,本校的体育老师承担了很少一部分课,大部分都是社会上请来的专业人士来教的。

其次,特别重要的是对体育课价值的认识。你刚才提到高中体育纳入到学业水平考试,其实纳入和不纳入,在目前的情况来看,首先是个态度,对学生高考的录取其实并没有直接的影响。所以,不管是高二还是高三,起到的直接的激励作用可能并不是很大。我们要做的,就是要真正充分认识学校体育的意义和价值。

刚才毛司长讲到关于儿童青少年近视防控,要把科学的知识教给家长、教给社会,其实我们要加强学校体育最基础的一项工作,是要提高全社会,包括我们的家长,包括我们每一位同学,对学校体育意义和价值的科学和全面的认识。

当然,教育部也会不断采取相应的措施,不断完善政策,在学校体育课时保障、教学内容的严格监管和学校体育教学效果的评估等方面,陆续出台一系列激励政策,调动学生积极参与体育锻炼、体育竞赛活动的积极性。通过多管齐下、全方位努力,确保我们高中学生也能够每天锻炼一小时,能够坚持每周按时按标准上体育课,保障他们身心健康。谢谢。

毛群安:

谢谢大家,因为时间关系,我们今天现场回答问题就到这里。今天周五,大家周末愉快。下周一下午三点,我们在这里发布关于老年健康促进行动的有关内容,请大家留意有关通知。

散会!

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