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寓教于乐,长沙凯斯幼儿园开启编程启蒙新方式

2022-11-09 09:47  本站网址https://www.hljnewsw.cn 责编:光林力


“用游戏场景加上实物操作,以这种看得到摸得着的方式去建立孩子的编程思维,很独特,也很有效,”这是来自长沙凯斯幼儿园的吴园长对园所编程课的评价。

凯斯是国际著名幼儿教育品牌,距今已有60余年历史,2014年,凯斯进入中国,至今在国内建有近20家高品质园所,长沙凯斯幼儿园是湖南省内唯一一家 。

吴园长介绍,凯斯系统的STEAM ahead(science、technology、engineering、art、mathematics)特色课程,孩子们是非常喜欢的,每一次steam活动里,幼儿像科学家一样发现问题、解决问题、得出结论,既提高了幼儿批判性思维能力,也锻炼了幼儿的问题解决能力和动手能力。

在接触到希沃编程课程时,吴园长认为这对于原有的steam里science、technology是非常有益的补充,也希望编程能带给孩子更新颖的科学探索。

同时吴园长强调,在长沙凯斯幼儿园,孩子们在充满爱和鼓励的氛围中学习和生活,教师科学施教,寓教于乐,为每个孩子提供个性化教学,最终促进孩子全面发展。希沃少儿编程课程里的小组教学也非常契合这一理念。

引入希沃少儿实物编程课程后,园所在今年9月前就立刻着手完成了编程游戏化区角的搭建,目前正式开放与孩子们见面,按照一周一节的节奏开展教学,同时也将编程材料投放到区角当中,让孩子有更多的时间进行探索和研究。

实物编程,让教学更简单

近年来,在国家政策的支持下,编程开始走进青少年教育的视野,然而,对于幼儿园来说,想要开展编程课却拥有诸多困难,不仅幼儿对编程学习的理解能力、知识基础较弱,而且大多数幼儿园的老师本身都不具备编程教学的专业能力。

长沙凯斯幼儿园的管老师与罗老师提到,在园所开设少儿编程课前,比较少接触编程相关的教学工作,听说园所要引入编程课后,都觉得这将是一项富有挑战性的教学活动。

“一说到编程,给人的第一印象就是一行行的复杂代码,如何把这些复杂的知识更好地带给孩子们,成为了我们的新课题,”管老师表示。

不过,不同于传统的代码编程课,少儿实物编程更侧重于启蒙。“希沃有一套全面的课程体系帮助我们了解、掌握相关内容,配套的教案资源都很完善,”罗老师接着解释道,希沃少儿编程采用了实物图形化模块教学,能够让孩子们更容易理解与操作,用实物就能感受不同指令的执行效果,孩子们会很积极主动的去操作,“小朋友自己动手操作可以调动他们的好奇心,在游戏互动中学习会更有效果,老师教学也非常灵活。”

在长沙凯斯幼儿园中还有许多外教老师,从小接触编程的他们,在园所开设编程课后便主动与中教老师一起探讨交流,有多位外教老师也加入到了编程教学中来。

现在,管老师与罗老师都已经能在编程课上很好地引导孩子们完成相应教学活动,自己也得到了相关技能上的提升。 管老师说,实物编程课很有趣味性,在备课研究的过程中会去挖掘更多玩法,以便更好的展示给孩子们。

正如吴园长所言,与希沃合作引入这门编程课程,实物操作以及真实的互动很适合园所孩子们的学习方式,老师们在探索与备课过程中也能有所收获,为专业有爱的教师团队赋予了更多新能量。

情景式学习编程,课堂更有效

在编程面板上放置着标记有方向、数字等信息的代码图标,从而完成机器人前进、转弯等指令,这是孩子们在希沃少儿实物编程课程上的学习方式,在观察的过程中,我们发现,长沙凯斯的幼儿都非常富有探索精神,自信且大方,每一堂教学活动都充满欢声笑语。

老师们通常会布置各种闯关游戏和任务,让孩子们代入到情景中去,在学会编程知识的同时提升自己的逻辑思维能力。

管老师举了一个例子,“有一次是在操作一个‘向前左转再向前’的指令,但是小朋友不明白为什么还要有一个‘再向前’,这种时候,就会让小朋友去扮演机器人,模拟指令对话,跟着指令去走路,课程更有趣,也有利于理解。”

这种方式可以让孩子们的学习过程更有成就感,同时带动课堂气氛,罗老师还讲述道,通过游戏、任务式的引导,这样的课堂使得孩子们不仅动手能力提升了,还学会了合作相处,懂得怎么去处理团队之间的矛盾,“除了编程本身,课程之外交流和合作能力帮助比较大,在交友等等都能展现出来”。

多元课程,助力孩子成长

编程课是长沙凯斯幼儿园的一个新尝试。长沙凯斯幼儿园一直非常注重幼儿的全面发展,在开设希沃特色编程教室之前,园所还有高尔夫、足球、篮球、排球、音乐等特色课程,此次开设编程课程,将让孩子们接触到信息化时代的新知识,获得思维上进一步的锻炼,并且拥有面对科技未来的自信。

“我们要抓住幼儿阶段这一思维启蒙的黄金时期,让孩子们多接触一些新东西,多了解一点新内容,希望他们在以后的学习道路上获得全面发展”,在吴园长看来,不管是编程或者是其他的特色课程,最重要的是从孩子的角度出发,寻找适合孩子年龄发展特点的形式,让孩子发自内心的在探索中成长。

未来,吴园长与老师们还将尝试更多的玩法与教学方式,更深入的引导孩子们学习编程,并让孩子们更好地自主探索、自主学习,探索幼儿教育的更多可能,让长沙凯斯幼儿园的孩子与家长都深感幸福。



本文标题:寓教于乐,长沙凯斯幼儿园开启编程启蒙新方式
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