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高三学生提升数学考试成绩,需要善于总结

2020-02-16 10:00 出处:人民教育网 www.hljnewsw.cn


高三学生都希望可以学好数学,提升数学考试成绩,这样才能在高考中,不被其他人拉开距离。数学难学吗?其实不然,只要做到勤奋,只要掌握方法”,还是能考出一个较好的成绩。没学好数学,就是缺少解题反思、总结反思。

一、检视一下学习数学的情况

身为高三学生,在数学学习过程中,做题时会进行反思吗?会对题目的知识点和方法技巧等进行总结吗?大部分学生的数学学习,就是解题刷题,做一题扔一题,从不进行总结反思,回顾总结。解题各环节,逐步完善,持之以恒,解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力就会得到锻炼和发展。

解答数学问题是有规律可循的。在解题时,高三学生要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:

本题最重要的特点是什么?

本题用了哪些基本知识与基本图形?

解本题用了哪些数学思想、方法?

解本题最关键的一步在那里?

做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?

本题能发现几种解法?其中哪一种最优?那种解法是特殊技巧?能总结在什么情况下采用吗?

二、掌握做题的要诀

1.做好真题

高考复习备考阶段,面对众多的习题,高三学生必须要学会有所取舍。与其费尽心机搜集各种怪题,不如老老实实地将手中的高考真题研究透彻。

高三学生充分利用手中的高考真题是高考数学复习的关键所在。高三学生做到一题多解,有利于调动自己的学习积极性,培养发散性思维,有利于锻炼思维的灵活性,灵活地选择解题切入点。高三学生学习数学不满足一种方法,而去追求更独特、更快捷的解题方法,可以享受解题带来的快乐。做到一题多思,对多种解法进行反思,提炼共性,区分个性,揭示不同解法之间的关联,解题的关键步骤是什么,从这道题的解法中提炼出一类题的解法套路。善于总结真题规律,能做到一题多解、多思、多变,高考数学备考就会收获多多!

2.限时做题

高三学生做题时,需要规定时间,不断提高做题的速度与准确率。做完题后,及时对照答案,将错题与做起来有困难、方法繁琐的题目标上记号,并在改错本上记录下来,逐渐形成解题思路,做到触类旁通。

3.均衡好拔高题和基础题

高三学生需要做一些模拟题和拔高题,让解题能力获得一定的提升。集中时间和精力攻克平时没能解决的、较难解答的题,同时重做一遍做了标记的题目,侧重攻克自身弱项。

高三学生在高考的冲刺阶段,需要把典型题对照改错本复习一遍,也需要绕开难题、偏题与怪题,侧重基础题的练习,以保证自己的稳定性。

三、善于对数学学习进行总结

有些高三学生对待数学学习,不能主动思考,遇到实际问题时,往往无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。为什么会这样?主要原因还是不主动思考,做题时没有多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,才能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。

高三学生一定要去思考解题的思路,一定要明白答案真的不重要,重要的是思考的方法!数学解题要做到举一反三、多思多想,解答完一个题目,要想想有没有其他更加简便的方法,这样能够拓宽思路,做题过程中就会有更多的选择。



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