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第二届中国西部教育发展论坛在北京举行

2020-08-24 11:53 出处:人民教育网 www.hljnewsw.cn


8月23日,第二届“中国西部教育发展论坛”在北京举行。论坛由中国教育30大论坛、西北师范大学联合主办,北京乐平公益基金会、友成企业家扶贫基金会、北京新东方公益基金会共同主办。本次论坛的主题是“信息化如何改变西方教育?”——《不停课的经验教训》。

23日上午,中国民主进步人民政治协商会议中央副主席、全国政协副秘书长、“中国教育30大论坛”委员朱永新致开幕词,介绍了论坛的概况。他指出,今年的新流行迫使我们重新定义学习,并思考技术如何赋予教育力量。这场新型冠状病毒肺炎疫情开展了前所未有的大规模网络教育实验,网络教育经历了一次真正的“大考”。虽然实现了“停课不停课”,但在硬件建设、资源整合、质量评价、团队素质等方面,现有技术与时代要求仍存在差距。在后疫情时代,教育也需要“新的基础设施”。将线上教育与线下教育有机结合,重构学习中心和学习过程。

西北师范大学党委书记张军宗在讲话中总结了近年来积极探索互联网+教育的理论与实践。在信息技术背景下,“未来学校”应该是什么样的形式?面对信息革命,教师如何教学?学生如何学习?如何评估学习成绩?这些问题迫切需要中国的回答。在未来教育的中文答卷中,应该包含一些关键词,如“多学习中心、多教育形式、多教学模式、多场景、多角色”。

全国人大常委会委员、长江教育研究院院长、教育部教育信息专家组副组长、中国教育三十人论坛委员周红宇认为如何解决教育信息化发展中存在的问题和困难,促进西部教育信息化健康发展的新问题值得进一步思考。从新型冠状病毒肺炎对中国在线教育的挑战,他谈了八个方面:网络环境、教师综合素质、家校合作。

唐敏,中国西部教育发展论坛主席,国务院参赞,30人中国教育论坛理事,友成基金会常务副会长,对农村教育的未来充满期待。他认为,教育信息化正在中国教育的各个方面迅速推进。教育信息化可以优化教育供给,更新教育管理,赋予教师和教学权力,提高学生的学习质量。应尽快采取有效措施,防止信息化进一步扩大教育的数字鸿沟。

23日下午,在四个分论坛上,39位专家学者、一线教育工作者、教育机构和相关企业领导围绕“西部学前教育”、“西部高等教育”、“西部职业教育”、“西部农村教师培训”等主题展开了实践研讨。围绕主题,嘉宾们畅谈经验和问题,为西方教育的发展奠定基础。

本次论坛有三个亮点:一是汇聚了具有高度代表性的专家,听取最新的研究成果;二是全面深入了解网络教育的现状,对未来教育的思考有启发;三是工业大学对话,见证科技促进教育的有效探索。

据了解,中国西部教育发展论坛是由著名教育智库“中国教育30人论坛”发起创办的专门论坛。论坛的目的是为了促进西部地区教育的发展,吸引更多的教育家、企业家和社会各界人士关注和支持西部教育。去年8月,首届“西部教育高峰论坛”举行



本文标题:第二届中国西部教育发展论坛在北京举行
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