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七田真国际教育CEO马思延:后疫情时代的早期教育

2020-12-09 13:52 出处:人民教育网 www.hljnewsw.cn


2020年11月20日-22日,博鳌教育论坛2020年会上,思可国际教育集团董事长、七田真国际教育CEO马思延再次作为早教行业唯一受邀嘉宾出席会议,并发表关于《后疫情时代的早期教育》的演讲,深入探讨疫情带来的教育危机,并会对中国的早期教育做出解读。

2020年11月20日-22日,由中国教育三十人论坛和博鳌教育论坛组委会主办、清友学社承办的博鳌教育论坛2020年会,在博鳌亚洲论坛会议中心隆重举行。本届年会以“未来教育,未来社区”为主题,汇聚有志于改变教育生态的先行者,探讨在学校教育之外构建家庭教育与社会教育融通的未来教育社区。

在本次论坛中,马思延先生作了《后疫情时代的早期教育》的主题演讲。以下是马思延先生演讲的速记文字的摘选版。

博鳌教育项目榜:后疫情时代的早期教育

大家好!我没有上过师范、没有当过校长,国内学的是物理,海外学的是管理。工作首先是IT,后来是金融。十年前回国创业,创立了思可教育,专门从事0到6岁的幼儿教育。今天我分享的主题是“后疫情时代的早期教育”。

50年前的1972年,斯坦福大学发展心理学博士马兰,当时在美国教育部担任副部长,他发表了一篇非常重要的报告“马兰报告”。当时在美苏冷战的时期,美国整个国家充满危机感。

马兰根据自己的研究,提出了很惊人的一个发现:人才的出现是随机的,跟经济地位、家庭背景、政治信仰没有关系。美国的人口是中国+印度的十分之一,那美国的人才就是中国+印度的十分之一。再过三十年、五十年,他预测美国不仅有可能输给苏联,连中国跟印度可能都不是对手,怎么办呢?除了通过移民政策在全球搜罗人之外,最重要的还是从小对有潜能的孩子进行教育。当我们中国、印度孩子在乡村放牛、城里放养,长大后都不知道自己曾经有过才能时,让美国孩子的才能一个个绽放出来。这个报告得到了批准,美国各地出现了很多能力开发课程。50年之后的今天,美国成为世界唯一的超级大国!真是英雄所见略同,对一个国家、民族来说,最重要的是教育。

疫情在各行各业都出现了前所未有的洗牌。对于教育培训机构,刚才大家已经讲了很多期许,特别美好、特别理想化。现实生活中,疫情之后教育培训行业的洗礼很悲惨的,有不少机构跑路,不少关门,很多在挣扎。

公开数据显示,今年年初到6月份半年,光注销的教育培训机构就有18885家,一天一百家,还不算偷偷摸摸跑的。当然前所未有的疫情不光是对我们的行业生态有影响,对于我们的思维方式也有影响。杨东平老师西部教育论坛上面的观点,我完全同意。经过这场疫情,我们有很多反思。首先是线上教育,疫情之中大量的线上教育涌现出来,我们发现线上教育既不是洪水猛兽也不是灵丹妙药,是也只能是线下教育的一个补充。其次减负不能解决问题,需要科学育儿。再次,家校关系。厘清家校关系非常重要的,在疫情期间孩子天天在家,孩子没有逼疯之前家长被逼疯。一定是专业的人做专业的事。最后也是最重要的是教育的本质。经过这次疫情的洗礼,我估计很多家庭在教育孩子的时候不再是为了找份好工作、上所好学校,而是像朱永新老师提倡的那样“帮助每个孩子成为最好的自己”!

怎样帮助孩子成就最好自己呢?作为的一个理科生,我简单诠释一下,分三步。第一步,就是从小开始帮助孩子,在他们天赋领域找到最喜欢的事;第二步,通过教育把最喜欢的变成最擅长的;第三步,走到社会以后把最喜欢最擅长变成职业,就应该是成就了自己。?

经过这些反思,我在想今天大家需要什么样的早期教育呢?

首先是需要能打通线下线上的早期教育。一个方面有温度,可以通过接触把爱传递孩子,另一方面,顺应潮流,抓住时机、利用高新的科学技术,高效灵活地去教育。

其次,需要不忽悠人的、科学的早期教育。不要再简简单单地强调快乐学习、自由成长而错过大脑各类敏感期和临界期,上学之后很多习惯还得重新培养。

第三,需要为了孩子敢于得罪家长的早期教育。早期教育和K12教育不一样,K12刚性、家长听话;幼儿期,家长很多时候任性,不去自省,不去学习,如果只知道顺应家长,可能耽误了孩子。

最后,我们觉得需要早期教育机构,能尊重孩子个性、帮助孩子打好基础,同时真正的能够带来效果。

我十年前引入中国的七田真教育,来源日本、迄今已有63年历史。今天我们在国内40所城市开设110家中心,有近7万会员,在疫情之中我们非常辛苦,但是即便如此,我们没有因为疫情关闭一家中心,没有因为疫情裁一个员工,甚至没有因为疫情推迟一天的上课。不仅如此,我们抓住这个机会,通过半年打造了一个全新的线上线下一套教学法,线下和孩子亲密接触,在家长不能上课的时候我们进行线上辅助;不光每周有课程,每天也可以帮助家长孩子做巩固的游戏,线上线下的融合。另外我们也引入了很多新的课程,包括了帮助STEM课程,还有我们跟一些专家进行协作,导入了测评系统。发现孩子的才能,有些可以观察的,有些需要感知的,还有一些,像记忆力、专注力,可以通过测评。

在去年博鳌教育论坛上,我最后引用了瑞典的一位先生的话“If you have an insight, you have a responsibility.”(如果比平常人多一份洞察,就多一份责任)。今天,我也想跟在坐的所有教育同仁呼吁一下。希望大家一起关注一下学前教育,共同努力——把祖国每一寸土地都变成孩子们才能觉醒的地方。

(来源:艾瑞网)



本文标题:七田真国际教育CEO马思延:后疫情时代的早期教育
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