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北京科学教育创新论坛于12月7日成功召开

2020-12-09 16:23 出处:人民教育网 www.hljnewsw.cn


2020年12月7日,“北京科学教育创新论坛”顺利召开。论坛由北京市昌平区科协、北京国际城市科学节联盟、北京科普资源联盟、北京科普志愿服务总队等单位指导,火星科学盒主办。

本次论坛为促进公民科学素质整体提升,推动科普理念与实践双升级,切实发挥科普在加快推进以改善民生为重点的社会建设中的作用。共同探讨科学教育发展方向,培养优秀的科技人才。

北京市昌平区科协主席李雪红,昌平区科学副主席郑乃馨,北京大学教授陈徐宗,火星科学盒创始人刘扬,青青部落创始人王凯昊,爱培优创始人张金荣,科学队长创始人纪中展,中学高级教师、全国高级科技辅导员张淑春等众多嘉宾莅临论坛现场。

<嘉宾合影>

北京市昌平区科协主席李雪红为论坛致辞,为贯彻落实十九届五中全会中“十四五”时期建设高质量教育体系,为青少年科学素养提升,创新型人才培养提供力量。党中央、国务院始终坚持把教育作为支撑国家长远发展的基础性、战略性投资。北京市科协发起科普惠民项目,鼓励更多教育企业参与,普及科学知识、弘扬科学精神,传播科学思想。

<北京市昌平区科协主席李雪红>

北京大学教授陈徐宗在现场做了《量子技术与科学教育》的主题分享,陈教授从量子理论的创立,到微观世界规律,再到量子技术及应用。结合实际学习与生活,将神秘的“量子技术”与科学联结。陈教授表示,麻省理工学院的本科教育是建立在科学、数学和人文科学、艺术和社会科学的核心科学上,他们的成功正是因为重视培养正确的思维方式,这一点是值得我们深入学习的。

<北京大学教授陈徐宗>

泰国国家科技馆副馆长Ganigar Chen博士在线分享泰国国家科技博物馆外展科学教育活动,为大家介绍了国家科技博物馆诸多推广计划:外展计划、科学大篷车、国家科学节,通过游学活动了解科学传播、认识科学奇迹、探索科学研究。Ganigar Chen博士表示希望有机会来到线下和大家共同探讨教育。

<泰国国家科技馆副馆长Ganigar Chen博士>

火星科学盒创始人刘扬针对《科学教育如何做好OMO创新》展开相关分享,科学教育注重的是对学生信息素养、创新能力等综合素质的培养。所谓科教兴国,科学技术的发展关系国家竞争力。

刘扬指出,教育是“教+育”的结合,是知识传输+成长管理。而教育OMO模式,线上与线下深度结合,更好地实现“教+育”。火星科学盒每周开设科普课堂,通过双师模式将科普课堂带到全国各地,目前火星人课程已覆盖全国数十万学生。

刘扬表示,素质教育本身不是灌输到脑袋里的知识,而是塑造孩子全方面素质发展,让他们成为了不起的人。

<火星科学盒创始人刘扬>

青青部落创始人王凯昊做了《科学教育与营地教育的相互赋能》主题分享,王凯昊说学习内容本身的重要性毋庸置疑。但是环境对人的塑造力量是极大的,在研学和营地中,学生在一起可以共同探索未知的世界。

王凯昊最后表示:“科学是让孩子认识世界的视角。我们希望孩子像科学家一样思考,像工程师一样解决问题。”

<青青部落创始人王凯昊>

爱培优创始人张金荣现场做了《科学教育 与“强基计划”人才选拔培养的关系》主题分享,强基计划是教育领域基本国策,也是长期的人才培养策略。它给了对基础学科感兴趣的学生多一次被顶尖名校选拔的机会。

<爱培优创始人张金荣>

科学队长创始人纪中展《科学教育,从刚需到必须》,纪中展表示科学是未来世界的通行证,科学教育是必需品,而科学队长做的是让孩子跟科学家学科学,让科学家成为孩子的引路人。

<科学队长创始人纪中展>

中学高级教师,全国高级科技辅导员张淑春就《科学融合促进学生多元成长》展开分享,并以昌平区第二中学创新人才培养举措——开设“英才班”为案例,剖析科学融合对孩子成长的改变、学习的改变。多学科融合,学生们大手拉小手,促进青少年科技实践,培养科技创新实践能力。努力培养具有创新精神和综合素质的现代中国人。

<中学高级教师、全国高级科技辅导员张淑春>

科学技术是第一生产力,科学知识的普及需要每一位教育者的积极参与。希望更多热爱科学、热衷教育的行业人积极参与科学教育,共同推广普及科学知识,培养更多优秀科技人才。



本文标题:北京科学教育创新论坛于12月7日成功召开
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