内容字号: 默认 大号超大号

段落设置: 段首缩进取消段首缩进

字体设置:切换到微软雅黑切换到宋体

当前位置:人民教育网 > 教育资讯 > 详细

李常春:不负年华,做一个执拗的乡村教师

2021-04-02 14:34 出处:人民教育网 www.hljnewsw.cn


11月的寒风席卷着不大的办公室,李校长在刚面向镜头的时候显得有些拘谨,他亲切的与我们打了几个招呼后,在镜头前紧张地整理仪表。估摸着是办公室内在说说笑笑,校长才松弛下来,开始跟我们打趣。话题自然是从他本人的介绍开始。

“我是18年秋季来到这里的。” 这已经是文明瑶族乡岭秀学校校长李常春在这度过的第三个春秋。他思考了一下才说出具体日期,似乎在回忆来到这所学校后的日日夜夜。

李常春从事教育这一事业,已有20多年了,不夸张的说,整个汝城的东西南北都有他任教的脚印。18年的一次工作调整,他回到了文明这块故土,用他自己的话说:“叫重回故里,担任岭秀学校的校长其一是为家乡做贡献;更为重要的,是为教育做贡献。“被问到是怎样的机遇才来到这个学校,“不负芳华,做个执拗的乡村教师。”他斩钉截铁的说出了自己的答案。

执拗的李校长在谈起对于自己校长身份的理解时,思考了很久。“首先我是一个校长,是学校领导班子的班长,是整所学校管理层的主心骨,起着协调学校工作,促进学校改革和发展的作用。”他稍稍停顿了一下,“同时我更是一名一线的乡村老师,是基层教育者其中的一员,我任教的科目是语文和道德法制两门科目。结合两者来说,校长不光要领导学校的事务,还要在学科上,在教育教学质量上,要起引领作用。校长和老师,其实这身份的界限很模糊。总的来说,我们选择来到这里,最大的愿望是想要为平衡城乡教育资源贡献自己的力量。“

一说到学校,李校长才打开了话闸子,如家数珍地叙谈起学校的基本情况:“文明瑶族乡岭秀学校是一所九年义务教育的学校。我们这学校呢,共有1182人,,其中校本部是825人,我们还有个分校是初级部,有317人。同时我们辖下有三所村小,三所村小总共是40个学生。总共有三十个教学班,共有老师93人。“说起这些时,他身体稍稍朝后仰,脸上泛着自豪的微笑。

几年前,学校的师资队伍结构老龄化严重,随着国家对基层教育的重视,越来越多的90后,甚至00后的青年教师已然加入了岭秀学校,成为乡村教师的一员。在全国,青年教师的下乡任教,成为了一种风潮。李校长大力称赞了这样的现象。

“俗话说,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校的发展和壮大,离不开教师的奉献,也离不开一代又一代的新鲜血液的注入。现如今我们岭秀学校,很多年轻的孩子已经参加了工作。他们的到来呢,主要有两大变化,第一,注入了新鲜的血液,给学校增添了新的活力,用自己的新思想,新理念,带动了很多老教师。“

“第二点,年轻教师们也经常虚心向老教师请教。我们学校里,每年都会主持结对帮扶的活动,就是“青蓝工程”。每年都有20,30批人次组成结对师徒。我们主持青蓝工程的意图就在于青年教师和老教师相互碰撞,吸取各自的优点。这样老师与老师,理念与理念的碰撞,对我们学校教学质量的提升,是起了非常大的作用的。这就是为什么学校要不断注入新鲜血液的根本原因:我们从始至终,都是为了提供更优质的教学质量而努力。“

在刚进入校园的时候,我们看见了坐落在学校前坪的教育宣传栏,我们就此事提问时,李校长说这实则是学校教育理念的具象化展示。“先从地方来说,文明瑶族乡是革命的圣地,“半条被子温暖中国”的发生地就在文明沙洲。9月16日,习近平总书记到我们沙洲视察,在考察的时候,总书记提到要把红色基因传承好,岭秀学校在这方面,下了很大的功夫。在平时的课程中,安排小学开设道德课,初中开设思修课,力求帮助孩子树立正确的三观。此外,在周一定期举行的升旗仪式里,我们也会有“国旗下的讲话“,我们学校力求将红色文化穿插在生活中,通过营造适当的文化氛围,潜移默化地传承红色文化,传承红色基因。”李校长笑呵呵道,“所以我们在前坪设置教育宣传栏,也是这个目的,熏陶红色文化的气氛。“

在回答完后,李校长又补充,文明瑶族乡是少数民族的聚集地,在平常的课堂中,也会将这样的民族传统文化融入学生的生活,例如组织同学们一起唱山歌,在学校设置文化陈列室供学生参观。

他正色道:”红色文化和传统文化的熏陶是我们教学理念的脊椎骨,这一部分是不能丢,也不能怠慢的。“

文明瑶族乡是“脱贫攻坚“的重要地点,同时今年是”脱贫攻坚“战的决胜年,岭秀学校的工作重心是否会有调整?问到这方面问题时,李校长的思考更久了一点,”我认为无论在什么时候,我们基层教育者的工作重心都是“如何更好地帮助学生学习到更多的文化知识和培养健全的人格”,在“脱贫攻坚”的收官战后,我们更应该坚持这一工作重心,坚持“人才强国”的策略,为地区发展,为国家发展注入新鲜的活力。“

最后一个问题是为何要选择这样一份工作。李校长这次没有沉思,他脱口而出“使命感”三个字。他解释道:“我不仅仅把这件事当成一份工作,更多的是当成一份责任,我有责任为在这里的孩子们做一些我能做到的事情。”他畅快的笑了笑。“习总书记一直在强调”使命感“这个词,对我来说,让每一个孩子都有平等享受教育的资格,那就是我的使命。”

“正如我之前所说的。”文明瑶族乡岭秀学校校长李常春缓缓开口,“不负年华,做一个执拗的乡村教师。”



本文标题:李常春:不负年华,做一个执拗的乡村教师
本文链接:https://www.hljnewsw.cn/jyzx/2069.html

相关文章


人民教育网

Copyright (C) HLJnewsw.Cn, All Rights Reserved.

Power by DedeCms