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校企双联动,内涵建设齐开展——灵山职校积极践行现代学徒制,探索“三教”的实践与尝试

2021-06-23 15:01 出处:人民教育网 www.hljnewsw.cn


为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)精神,根据教育部《关于全面推进现代学徒制工作的通知》,为进一步完善校企合作育人机制,学校积极践行现代学徒制试点工作,与广西天山电子股份有限公司进行深度产教融合、校企合作,践行现代学徒制,探索“三教”的实践与尝试,助推学校内涵建设。

2021年3月18日至6月20日为期3个多月,学校与广西天山电子股份有份公司、县人才市场中心共同开展灵山县人才需求调研,修订人才培养方案,完善人才培养制度及人才质量评价体系等;共同修编完善《企业岗位实训指导书》、《电子技术基础与技能》两门教材,共同研发《单片机技术及应用》、《液晶电视机技术》两门教材;校企共建教学资源库,开发定制化教学资源等。

近年来,学校不断深化现代学徒制的内涵,推出了一系列政策。同时创立校内“维修工程队”,由专业骨干教师作为工程队的师傅,通过“师带生、生带生、老带新”的模式探索,逐步形成了具有灵山县职业技术学校特色的“微缩版现代学徒制”模式,拓宽了现代学徒制的内涵。学校考察了灵山多家企业,寻找适合践行现代学徒制的切入点,推进产教融合,将学生培养成满足技能型社会建设,保证毕业生就好业。

学校领导表示,将持续推进校企联动、深化产教融合,助推人才储备及培养计划,切实承担起学校为区域输送人才的重要责任。校企合作的内涵和形式也将不断进行突破和创新,共同促进学校、学生、企业、社会四方共赢,服务地方经济,助推地方经济发展。(作者:潘慧玲)



本文标题:校企双联动,内涵建设齐开展——灵山职校积极践行现代学徒制,探索“三教”的实践与尝试
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