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栗志教育:没有教不好的学员,只有不会教的老师

2021-07-09 14:38 出处:人民教育网 www.hljnewsw.cn


记得去年带了个学员,可可爱爱的长相,那张嘴能说会道,是个很聪明的男孩。可是在学习方面,他给人的感觉就没那么好了,他无心向学,家长反应他上课时思想老是不能集中,还经常睡觉。

回到家做作业时动作很慢,磨磨蹭蹭,除了抄作业还是抄作业,且不肯动脑筋,偶尔还索性不做,书写相当潦草,从他父母向我描述的言语间我感受到了无奈和焦急。

等到了上门辅导的第一天,我找他谈话,希望他以学习为主,上课认真听讲, 不要睡觉,按时完成作业,不要总是抄作业,知错就改,争取进步,争取做一个人见人爱的好孩子。但是,期望的和现实总是有所差距,他口头上答应的好好的,勇于认错,坚决不改,依然是老样子,毫无长进。


     但我深知作为一名负责的辅导老师,不能经一点困难就退缩,不能因为他暂时没有改变就泄气,我要时刻牢记“专业、负责、诚信、温暖”的栗志准则。

他改变不大,或许是他没有明确学习的目的,没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的思想。后来,我从和他的交流中了解到,他爸爸是个大老板,开了几间厂房,他无心读书,初中毕业就会到他爸工厂干活,所以在校得过且过,无心向学。

并且我知道他很怕他爸爸,他担心他爸爸不给生活费,怕老师向他爸爸打小报告,回去一顿挨骂。为了更快帮他解开心结,好把精力多放在学习上,我采取了以下措施:我先让他认识到自己的错误,树立做个好孩子的思想。

于是我每次在辅导完之后,都会尽量找他再谈话,谈话中: "你想做一个讨人 喜欢的孩子吗?你要怎么做才好呢!"“我今后一定要遵守纪律,认真完成作业,特别老师辅导过的题目尽量不再出错"“那你可要说到做到哦。”“好!”

后来听他妈妈讲,他无论在学校里还是回到家,都有了明显的进步,当他有一点进步时,当天如果我有排课上门辅导的话,我就及时给予表扬、鼓励。他处处感到老师在关心他,他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩,除了在思想教育上感化他,我特意了解过用他喜欢的授课方式给他讲题目,加上栗志的错题报告能针对性测试出他的知识薄弱点,逐个攻破之后他的学习兴趣的分数呈现出上涨趋势

为此我感到由衷的高兴,我想“没有教不好的学员,只有不会教的老师"这句话说的一点儿也没错,我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。

从这次辅导经历我深刻地认识到,怎样做一个称职的辅导老师。首先,要有爱心,要了解和研究学员的个性。从学员的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。

如果老师能以发自内心的爱和信任对待学员,那么学员就会把你作为知心朋友,有什么事都会向你诉说,让你帮他出主意想办法。你也会从中了解他们的性格特点,以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。


      另外,要有信心,对学员进行针对性辅导。一千个孩子就有一千个哈姆雷特,每一个孩子都是一个独立的个体,既然选择了上门辅导那多少都是需要老师的帮助。

面对基础薄弱的孩子,不应该听之任之,因材施教找到正确的方法对症下药才是王道,每一个孩子都是潜力股,只要努力,就一定会有收获。

总之,"让孩子拥有更多的爱和希望。"是我们的使命,执着教坛,洒脱教育,怡然生活的最好写照。当我们不断获得认可和好评的时候,身为老师内心的那份喜悦,会使得我们在教育路上更加有动力,幸福感更强。



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