内容字号: 默认 大号超大号

段落设置: 段首缩进取消段首缩进

字体设置:切换到微软雅黑切换到宋体

当前位置:人民教育网 > 教育资讯 > 详细

教育改革路,以韩为镜,可否明得失

2019-07-16 13:40 出处:人民教育网 


最近教育领域出了新文件,很明显,又一轮改革的号角要吹响。这是首次以中共中央、国务院名义出台的教育领域内的纲领性文件,很有份量。

名字叫《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

对于其中,跟学生和家长最密切相关的讨论,主要集中在第十条和第十七条,

本篇分为两部分、首先就其中的主要条目的主要影响进行讨论,供大家思辩。其次会联系同是亚洲国家的韩国教育制度,进行展望。

。1、变革关注点

第10条,多数有孩子的家长们大概对辅导作业都会极有感触,令人啼笑皆非的是,网上各种父母辅导孩子作业的神奇画面,颇有喜剧特点。有辅导作业自己成脑溢血的、有把儿子辅导成哥哥的、还有辅导演进成互怼的,此中例子不胜枚举,充分说明教育好孩子的不易。

对此,改革中为诸多家长提供了解决方案,特别提到,杜绝将学生作业变成家长作业或检查批改作业。想来很多家长看到这里如释重负了。而对于学生作业,也要求减负。改革简直说出了广大学生和家长的心声了啊! 但是啊,改革的呼声虽然响亮,但孩子的成绩是自己的同时,迈入大学,走向未来社会的机制没变,分数仍是不可或缺的,所以,大家看看开心就好。。

再看另一方面,对考试、评比两方面的减少和保密,好处是什么,使得孩子和家长都快乐啊,少了许多学习的压力。但是,参考上一条,中考、高考的分数也是不会骗人的啊。所以,我们得从另一方面来看,在少了比较的心理压力的同时,也使得家长失去了更多的参考指标,不能更好的了解孩子的学业水平。在教育新规之下,实际等于把自主权利完全给予了家长,而对于孩子的学业,学习好自然没问题,对于中下的,是否主动去做,做多少,反而更取决于家长自己的关注了,毕竟,还是自己的娃啊。。

第17条,是关于招生制度的改革,如何上高中,如何考大学。

我们拆开来一条条来看。

1、严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据,不得已面试评测选拔学生。主要是两方面影响,一是对于相关培训机构,二是对于学校,两者的选拔都做出了限制。家长们不用再拼了全力为了一张证书证明自己的孩子,来获取入学资格。

2、民办和公办同步招生。主要影响对于普通公办和民办是利好,对于现阶段顶尖的公办和民办是利空。这是因为传统阶段,如果能够提前招生,更加顶尖的学校可以用更好的条件如入学学费、生活费减免,优秀的师资等,来选拔更多顶尖的学生。

3、对于超出录取人数的学校,电脑统一随机录取。这条通俗来讲就是摇号入学,结合上一条来讲,就是抑豪强、抑拔尖,更好的均衡生源分配。

举例来讲,按照传统的分配方法一个区域四个学校,一个热门,三个普通,传统招生的时候一定是名校招生人数超额,因此诞生了各种筛选方式比如各种竞赛成绩,各种面试,以此来提高门槛筛选学生。于是优秀的学生配合优秀的老师,自然成绩也是越来越牛逼。其他普通学校因为没有好的生源因此仍然普通下去。

现在摇号入学,去到那个学校全看运气,这其实从分配上来说,是做了均贫富,普通学校也会有好的生源,提高了办学质量,当然,这对于顶尖学生可能是利空,对于普通学生可能是利好,也有机会进入更好的学校了。

也意味着以后的教育军备更多会回到中考和高考。

高中录取按分数,按素质。而现阶段的以分数为准,在素质这一块,如何划定标准,仍是一个有待商榷的问题。区分优质高中和普通高中,优质高中有更多的权限去招生,但不能够一味倾斜优质初中去录取,必须给其他的普通初中都有录取名额,这是针对对口直升的入学地区而言的。对于另一常规的统招按分数录取地区则无影响。

对于推出的改革,已经在北京地区做过试点,结果就是学区内学校的水平越来越接近。

所以,总的来说,改革方向很好,均衡化教育,避免教育资源贫富分化严重,推进素质教育不断发展,保证中下层级上升渠道,实现社会的稳定和进步。

2、韩国教育看点

我们的近邻韩国,在1962年,便开始了广泛的教育改革,例如“考试+摇号”的方法,便是当时针对韩国初中升高中的方式,对学生进行分流。

而我国近年来的教育领域举措,也有这种导向性,倡导高中和技校两个方向的分流,这种分流方式甚至在房产领域也有其影子,例如如今的摇号买房和共享产权房。

韩国的教育体制与中国近似,同样是九年义务教育,小学、初中、高中、大学基本采用六三三四制度。

韩国的学前教育机构分为两种,分别为幼儿园和托儿所。托儿所是针对0岁到学龄前儿童的看护和教育服务。幼儿园是针对3岁到小学年龄段儿童设置的教育机构。

中小学阶段,无论是上学时间还是假期,跟我国基本相仿。小学阶段在韩国称为初等教育,年限为6年,中学称为中学校,学制3年。而无论幼小中,都有公立和私立之分。义务教育阶段公立免费入学。而在学前教育上会收取一定费用,但相对私立仍然便宜很多。而公立学校以就近入学,电脑抽签的方式来分配。而私立中小学,多数是以志愿入学者抽签来确定。

在高中阶段,有几个类型,一是普通高中,以正常升学为目的。二是特色高中,类似于国内的技术学校,但分类方式又有不同。基本是农业、工业、商业等高中形式。三为自律高中,即包可以在一定程度上自由组织设置灵活多样的课程内容,以学生找到适合自己的学习内容为目的。最后是特殊目的高中,主要是以外语、艺术、体育、科学技术方向来培养具有特有领域潜质人才的学校。

在韩国的中考历史中,韩国的家长同样经历着和我们一样的焦虑,在1974时,高中入学率刚刚突破30%,韩国政府为保障教育公平,采取了加大财政投入,并辅以抽签入学的方式打破重点高中师资生源垄断,与现如今国内的招生改革异曲同工。但这种方式对于顶尖的学生无异于噩耗,导致了家长们纷纷不惜重金将儿女送入补习班,倾尽所有保障孩子的竞争力。

当这种竞争愈演愈烈时,就突出了贫富分化的社会问题。于是乎,又推出了“教育良性发展和防止课外辅导经济过热的措施”的改革。特别是针对课外辅导,推出了一系列措施“体制内成员若为子女安排课外辅导、在职教师从事课外辅导一律清退、私立学校组织课外辅导取消办学资格…….”而这类一厢情愿的政策并未从根本上改变竞争机制。违背经济规律,导致家长和辅导机构成了打游击的存在。

随着经济的发展和韩国人口结构的变迁,同我们现在一样,考入大学相对变得不再困难,而要想脱颖而出更有竞争力,素质教育走向台前。在1995年韩国政府扩大了大学在自主招生中的权力,同时将高中内审制改为学生综合素质记录簿,大概相当于我们现在的学生档案。只是相较而言在韩国档案对于大学入学的重要性要高。,

到2014年,韩国出台了“教育正常化及限制提前教育的特别法令”,在这里面,也能找到同当前我们教育领域改革同样的内容,禁止课外辅导超纲,各种选拔考试内容超纲。而这种压制性的改革,效果仍有待商榷。

在2016年的教育政策改革中,韩国在全国范围内开始实施“初中自由学期制”,即某地区或者学校,指定初一或初二的一个学期为“自由学期”该学期内上午上课,下午参加各种形式的职业探索、社会经济、STEM科学探索、艺术体育等活动。在高中阶段进行了更多样化 的改革,目的在于提供多样化的发展可能,效果如何,仍需时间来检验。

多样化的改革尝试,目的终究是培养更多身心健康具有创造能力的人才,而高考作为接受大学教育的重要一环,始终是迈不过去的坎,即使只是从形式上说,高考在韩国的重要程度比中国犹有过之,高考当天,基本上很多的国家机构和大型企业以及股市等部门都要延迟一个小时开始,避免形成道路阻塞,警察和消防会在街道随时待命,以便解决任何可能的问题。英语听力的播放时间,所有有影响的飞起起飞和降落都将暂停一段时间,学校上空的飞机也必须保持3000米的高度。

我们和韩国教育同样经历着义务教育普及、均衡、大学教育的扩招、以及现在的职业教育推进,伴随着经济的发展和时代的改变,教育形式和内容也在不断演进。

八九十年代,无论中韩,顶尖的大学出身贫寒的占多数,而如今,则是完全倒置,不能简单的说这是坏的现象,毕竟现在社会的整体的富裕程度和人群的生活状态都比从前强太多了。

而富裕程度导致的教育水平差异,也是现如今改革中在尝试解决的问题。

不能否认的是,同等条件下的学生,富裕家庭的孩子可以获得更好的教育资源,相对来说也更容易在竞争中胜出。只是对于生存,个人、家庭、机遇不同的维度共同起着作用,我们可以做的是,让努力始终成为最好的选择,

对于个人以及于国家,教育的本质始终没有变,也就是去进行更好的生存竞争,正因为人能够通过教育进行累积和传承,所以处在时代前沿的我们过着有别于古人区别于其他物种的生活。

无论它是通识、专业、家学、学徒等不同教育等面目,都是在提高人的竞争力,使自身以及后代更好的立足于世界。在国家层面通过教育强国富民。作为个体,我们也在选择和学习中通过教育立足社会,追求更好的生活。

分享给小伙伴们:
本文标签: , , , , 可否, , 得失, 最近

相关文章


人民教育网

Copyright (C) HLJnewsw.Cn, All Rights Reserved.

Power by DedeCms